Tres niveles de información
- Dato explícito: aparece directamente en el texto.
- Idea principal: organiza lo que el autor desarrolla.
- Inferencia: se deduce al conectar datos sin contradecirlos.
Pregúntate: “¿qué parte del texto obliga o respalda esta conclusión?”. Si solo puedes responder con una opinión externa, la inferencia no está demostrada.
Ejemplo breve
“Durante tres meses la biblioteca amplió su horario nocturno. En ese periodo aumentó la asistencia de estudiantes que trabajan durante el día”.
Inferencia válidaEl horario nocturno facilitó el acceso de al menos parte de esos estudiantes. El texto vincula la ampliación con una población que no dispone del horario diurno.
Inferencia no demostrada“Todos los estudiantes prefieren estudiar de noche”. El texto no habla de todos ni de una preferencia general.
Cómo descartar alternativas
Desconfía de palabras absolutas como “siempre”, “nunca” o “todos” cuando el texto presenta un caso limitado. También descarta opciones que cambian posibilidad por certeza o correlación por causalidad.
Elegir la alternativa que parece verdadera en la realidad, aunque no responda al texto. En comprensión, la fuente de verdad es el pasaje leído.
Comprueba la idea
Si un informe dice que “la mayoría” mejoró, ¿podemos inferir que todos mejoraron?
No. “La mayoría” implica más de la mitad, pero deja abierta la posibilidad de que una parte no haya mejorado.
Practica inferencias con explicación
Resuelve actividades breves y revisa la evidencia exacta que sostiene cada respuesta.
Empezar Razonamiento Verbal